Ένα ζωντανό κομμάτι της ΕΛΜΕ Κέρκυρας, η Ενωτική Αγωνιστική Κίνηση, και ένα άλλο ζωντανό κομμάτι της μαχόμενης εκπαίδευσης, το περιοδικό Σελιδοδείκτης, ενώνουμε τις δυνάμεις μας. Οργανώνουμε μια εκδήλωση στην Κέρκυρα, με θέμα Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδευση, την Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2025, ώρα 7μμ, στο Πολύτεχνο. Μετά από μια σύντομη παρουσίαση του περιοδικού και του αφιερώματος του τρέχοντος τεύχους, το οποίο τιτλοφορείται «Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαίδευση», ο κεντρικός μας ομιλητής, Έκτορας – Ξαβιέ Δελαστίκ, πανεπιστημιακός ερευνητής και αρθρογράφος, θα ανοίξει τη συζήτηση με την πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία του, με τίτλο: Απομυθοποιώντας την τεχνητή νοημοσύνη.
Προφανώς η λεγόμενη τεχνητή νοημοσύνη (εμπορική ονομασία που καλύπτει τους τομείς του έξυπνου προγραμματισμού, των συστημάτων μηχανικής μάθησης και των νευρωνικών δικτύων) βρίσκεται στην αιχμή των σύγχρονων τεχνολογικών εξελίξεων. Γίνεται τόσος λόγος γι΄ αυτήν, που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί και θέμα της μόδας… Επιβάλλεται, επομένως, μια κριτική αναφορά σε αυτήν, στο τι είναι, τι δεν είναι και γιατί είναι, καθώς επίσης και στη σχέση της με την εκπαίδευση.
Για εμάς, τους εκπαιδευτικούς, οι συνθήκες της καθημερινής μας πάλης, πολιτικής και συνδικαλιστικής, αλλά και του εκπαιδευτικού μας ρόλου γίνονται ολοένα και απαιτητικότερες. Οφείλουμε να απαντάμε καθημερινά στα πάντα, από υποχρηματοδότηση, ιδιωτικοποιήσεις, επίθεση στο βιοτικό μας επίπεδο, εντεινόμενο αυταρχισμό μέχρι αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, καταργήσεις σχολείων και συμπτύξεις τμημάτων, ρευστοποίηση των γνωστικών αντικειμένων, στοχοποίηση από τα καθεστωτικά παπαγαλάκια και τόσα άλλα. Είναι πολύ σημαντικό, λοιπόν, να μην χάνουμε από τα μάτια μας την αναγκαία και ζωογόνο ενότητα ανάμεσα στη θεωρία και στην πράξη· να μην συνθλιβόμαστε ανάμεσα στη σκύλα του «αριστερόστροφου» ακαδημαϊσμού από τη μία πλευρά και τη χάρυβδη του βραχυπρόθεσμου συνδικαλιστικού αμυντισμού από την άλλη.
Έχουμε επείγουσα ανάγκη να κρατηθούμε όρθιοι/ες στις καθημερινές δύσκολες συνθήκες, να διατηρήσουμε την ψυχραιμία μας και την κριτική μας ματιά, να υπερβούμε τα διλήμματα που, εκ των πραγμάτων, μάς τίθενται, προς την σταθερή κατεύθυνση της συνολικής μορφωτικής και κοινωνικής χειραφέτησης. Μέγιστη προϋπόθεση για όλα τα παραπάνω είναι η συμμετοχή μας στην άρθρωση και στην εκφορά ενός ευρύτερου προγραμματικού λόγου που αφορά ακριβώς το όραμα της μορφωτικής και κοινωνικής χειραφέτησης. Έτσι νοηματοδοτούμε την ύπαρξή μας, προσωπική και επαγγελματική, αποδυναμώνουμε τις εκστρατείες εκφοβισμού και διώξεων, ορθώνουμε ανάστημα απέναντι στον ρόλο του διεκπεραιωτή εντολών που προσπαθούν συστηματικά να μας επιβάλλουν τα καθεστωτικά επιτελεία. Πρωτοβουλίες όπως αυτή του Σελιδοδείκτη, αλλά και άλλων εκπαιδευτικών εντύπων (ενδεικτικά αναφέρουμε εδώ το ιστορικό εκπαιδευτικό περιοδικό Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης) έρχονται να βοηθήσουν στην συλλογική μας ενδυνάμωση και αυτομόρφωση.
Σε δύσκολες εποχές και συνθήκες ταιριάζουν οι ρηξικέλευθες μορφωτικές, πολιτιστικές, πολιτικές και κινηματικές πρωτοβουλίες (τα ιστορικά ανάλογα πολλά, από την ίδρυση των αντιφασιστικών μετώπων μέχρι την ίδρυση του Θεάτρου Τέχνης επί Κατοχής και την συλλογική αυτομόρφωση των πολιτικών κρατουμένων). Τον σκοπό αυτό υπηρετεί και η εκδήλωσή μας.
